Описание основной образовательной программы основного общего образования

5 - 7 классы (в соответствии с ФГОС ООО, ФОП ООО)
Основна образовательная программа основного общего образования МКОУ
СОШ с.п. Верхний Курп разработана в соответствии:
• с Федеральным законом №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в
Российской Федерации» с изменениями и дополнениями;
• с Федеральным государственным образовательным стандартом, утвержденным
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021г., №287;
• с Федеральной образовательной программой основного общего образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения от 18.05.2023года №370.
При разработке основной общеобразовательной программы использованы
федеральные рабочие программы учебных предметов. Также при реализации ООП ООО
учтены требования
• Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября
2020 г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»»,
• Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 28 января
2021 г. №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Разработка и утверждение основной образовательной программы и приложений к ней
регламентируются законодательством.
Основная образовательная программа основного общего образования является
основным документом, определяющим содержание общего образования, а также
регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной и
внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС соотношения обязательной
части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.
.1.1. Цели реализации основной образовательной программы
основного общего образования
Основное общее образование является необходимым обязательным уровнем
образования.
Целями реализации ООП ООО являются:


организация учебного процесса с учѐтом целей, содержания и планируемых
результатов основного общего образования, отражѐнных в ФГОС ООО;



создание условий для становления и формирования личности обучающегося;



организация

деятельности

педагогического

коллектива

по

созданию

индивидуальных программ и учебных планов для одарѐнных, успешных
обучающихся и (или) для обучающихся социальных групп, нуждающихся в
особом внимании и поддержке.
Достижение поставленных целей реализации ООП ООО предусматривает решение
следующих основных задач:


формирование у обучающихся нравственных убеждений, эстетического

вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и
межэтнического общения, овладение основами наук, государственным
языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда,
развитие

склонностей,

интересов,

способностей

к

социальному

самоопределению;


обеспечение планируемых результатов по освоению обучающимся целевых
установок,

приобретению

личностными,

знаний,

семейными,

потребностями

и

умений,

навыков,

общественными,

возможностями

определяемых

государственными

обучающегося,

индивидуальными

особенностями его развития и состояния здоровья;


обеспечение преемственности основного общего и среднего общего
образования;



достижение

планируемых

обучающимися,

в

том

результатов
числе

освоения

ООП

обучающимися

с

ООО

всеми

ограниченными

возможностями здоровья;


обеспечение доступности получения качественного основного общего
образования;



выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе проявивших
выдающиеся способности, через систему клубов, секций, студий и других,
организацию общественно полезной деятельности;



организация интеллектуальных

и творческих

соревнований, научно-

технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;


участие

обучающихся,

их

родителей

(законных

представителей),

педагогических работников в проектировании и развитии социальной среды
образовательной организации;


включение обучающихся в процессы познания и преобразования социальной
среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта
реального управления и действия;



организация социального и учебно-исследовательского проектирования,
профессиональной ориентации обучающихся при поддержке педагогов,
психологов,

социальных

педагогов,

сотрудничество

с

базовыми

предприятиями, организациями профессионального образования, центрами
профессиональной работы;


создание

условий

для

сохранения

и

укрепления

физического,

психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение
их безопасности.

В соответствии с пунктом 5 статьи 66 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» обучающиеся, не освоившие программу основного общего образования, не
допускаются к обучению на следующих уровнях образования.
В соответствии с пунктом 6 статьи 66 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» по согласию родителей (законных представителей) несовершеннолетнего
обучающегося, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа
местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования,
обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательную
организацию до получения основного общего образования. Дальнейшие меры по
продолжению освоения несовершеннолетним образовательной программы основного
общего образования в иной форме обучения и с его согласия по трудоустройству принимает
комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательную
организацию до получения основного общего образования, и органом местного
самоуправления,
осуществляющим
управление
в
сфере
образования.